'Van Daalen, sociologe aan de Universiteit van Amsterdam, heeft haar boek geschreven als "correctie op het ongegeneerde schrikbeeld dat journalisten en andere toonaangevende Nederlanders van het vmbo schetsen". Waar komt die onverbloemde stigmatisering vandaan, wilde ze weten. Om daar achter te komen bracht ze onder meer een jaar lang een middag per week door op een vmbo-school; dat leverde inzichten op die in beleidsrapporten of kranten zelden te vinden zijn.' - TROUW 'Een interessante analyse en een pleidooi om van de school een ontwikkelingsinstituut in de breedste zin van het woord te make, in plaats van een plek om jongeren van de straat te houden.' - J/M
Bekijk hier een interview met Rineke van Daalen op Leraar24.nl.
'Van Daalen schetst een levendig en zeker geen deprimerend beeld van haar ervaringen.' - HP/DE TIJD
HP/De Tijd
Rineke van Daalen (1947) werkt als socioloog aan de Universiteit van Amsterdam. Eerder schreef ze Overgebleven werk. Kinderen tussen de middag op school (Het Spinhuis, 2005). Met Ali de Regt schreef ze verschillende artikelen over onderwijs, waaronder ‘Verborgen krenkingen in het onderwijs’. Ook houdt Van Daalen zo nu en dan een blog bij: http://rinekevandaalen.nl/2014/10/25/gewoon-werk-2/ .
